Galeria de fotos

- Artigos em revistas científicas:

Menin, D. D. S. ., & Bacci, D. de L. C. . (2023). Serviços Espeleossistêmicos: como caracterizar as cavernas sobre o ponto de vista da Economia Ecológica e dos Serviços Geossistêmicos?. Geologia USP. Série Científica, 23(3), 121-139. https://doi.org/10.11606/issn.2316-9095.v23-205328

Menin, D., & Bacci, D. D. L. C. (2023). Qualificação de cavernas para geoconservação: da proposta metodológica à divulgação científica. Revista Brasileira de Espeleologia - RBEsp, [S. l.], v. 1, n. 12, p. 53–75. DOI: 10.37002/rbesp.v1i12.2425. Disponível em: https://revistaeletronica.icmbio.gov.br/rebe/article/view/2425. Acesso em: 1 ago. 2023.

Menin, Daniel De Stefano; Bacci, Denise de La Corte. As cavernas como tema interdisciplinar na formação de professores da educação básica no Vale do Ribeira. Geologia USP. Série Científica, v. 23, n. 2, p. 75-86, 2023.

Menin, D., & de La Corte Bacci, D. (2023). Qualification of Caves for Educational Use and Scientific Dissemination: a Methodological Proposal. Geoheritage, 15(1), 29.

Menin, D., & Bacci, D. D. L. C. (2022). Avaliação de inventários e mecanismos de qualificação de cavernas pela perspectiva do uso educativo e da divulgação científica. Geologia USP. Série Científica, 22(3), 3-17.

Menin, D., Tognetta, L. R. P., & Bacci, D. de L. C. (2022). As cavernas como tema interdisciplinar no ensino fundamental. Revista Brasileira De Educação Ambiental (RevBEA), 17(3), 72–91. https://doi.org/10.34024/revbea.2022.v17.13432.

- Artigos em periódicos e revistas técnicas:

MENIN, D.; ANDRADE, R. SOUZA, M.; (2023). Fotografia de cavernas e o perfil dos fotógrafos da atualidade. BOLETIM ELETRÔNICO DA SOCIEDADE BRASILEIRA DE ESPELEOLOGIA. EDIÇÃO 445, P. 13-19. HTTPS://WWW.CAVERNAS.ORG.BR/SBE_NOTICIAS/SBE-NOTICIAS-445/.

MENIN, D (2022). MAPAS INTERDISCIPLINARES COMO RECURSO PARA GEOCONSERVAÇÃO, DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA E ESPELEOLÓGICA . SBE NOTÍCIAS, INFORMATIVO DIGITAL DA SOCIEDADE BRASILEIRA DE ESPELEOLOGIA. ED 439. DISPONÍVEL EM: HTTPS://WWW.CAVERNAS.ORG.BR/SBE_NOTICIAS/SBE-NOTICIAS-439/.

MENIN, D (2022). São Vicente: atravessando a mais violenta caverna do Brasil. BOLETIM ELETRÔNICO DA SOCIEDADE BRASILEIRA DE ESPELEOLOGIA. EDIÇÃO 432. DISPONÍVEL EM: HTTPS://WWW.CAVERNAS.ORG.BR/SBE_NOTICIAS/SBE-NOTICIAS-432/.

MENIN, D. S., & BACCI, D. DE L. C. (2021). INVENTÁRIO ESPELEOLÓGICO DO VALE DO RIBEIRA E METODOLOGIA DE QUALIFICAÇÃO DE CAVERNAS PARA USO EDUCATIVO. IN BOLETIM DE RESUMOS (P. 64). SÃO PAULO: IGC.

MENIN, D. S. D. (2021). CAVERNAS, EDUCAÇÃO E COMUNICAÇÃO CIENTÍFICA: UMA PROPOSTA METODOLÓGICA. BOLETIM ELETRÔNICO DA SOCIEDADE BRASILEIRA DE ESPELEOLOGIA. EDIÇÃO 425, P. 36-39. HTTPS://WWW.CAVERNAS.ORG.BR/SBE_NOTICIAS/SBE-NOTICIAS-425/.

MENIN, D. S.. PROJETO PAÇOCA E ARREDORES. REVISTA O CARSTE (BELO HORIZONTE), V. 23, P. 8-22, 2011

MENIN, D. S.. PARIS-CI: OS SUBTERRÂNEOS OBSCUROS DA CAPITAL FRANCESA. �REVISTA O CARSTE (BELO HORIZONTE), V. 24, P. 6-10, 2012

MENIN, Daniel; MARTIN, Renata de Andrade-Grupo Pierre. Caverna do Agenor: nova descoberta no Petar. 2007.


- Livros:

AULER, AUGUSTO SARREILO, RUBBIOLI, E., MENIN, D.; BRANDI, R. HISTÓRICO, OCORRÊNCIA E POTENCIAL DE CAVERNAS NO
BRASIL. IN: CAVERNAS. ATLAS DO BRASIL SUBTERRÂNEO. BRASÍLIA: EDITORA IABS, 2019.

MENIN, D. S.; TOGNETTA, L . DIZEM QUE TODA CAVERNA É ASSIM.... 1. ED. AMERICANA: ADONIS, 2019. V. 1. 57P

MENIN, D. S.; VIANA, DANIEL . TÉCNICAS VERTICAIS PARA ESPELEOLOGIA. 1. ED. SÃO PAULO: REDESPELEO BRASIL 2008,
2008. V. 1. 192P .

- Apresentações e publicações em congressos e seminários:

APRESENTAÇÃO NO 36º CONGRESSO BRASILEIRO DE ESPELEOLOGIA. METODOLOGIA DE QUALIFICAÇÃO DE CAVERNAS PARA USO EDUCATIVO, GEOCONSERVAÇÃO E COMUNICAÇÃO DA ESPELEOLOGIA. EM MAIO DE 2022.

AULA INAUGURAL NO CURSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA IGC-USP. AS CAVERNAS COMO TEMA INTERDISCIPLINAR NA EDUCAÇÃO BÁSICA DO ALTO VALE DO RIBEIRA. FEVEREIRO DE 2022.

AULA ESPECÍFICA NO CURSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA IGC-USP. AS CAVERNAS COMO TEMA INTERDISCIPLINAR NA EDUCAÇÃO BÁSICA DO ALTO VALE DO RIBEIRA. PRÁTICAS INTERDISCIPLINARES. ABRIL DE 2022.

APRESENTAÇÃO NA VI EDIÇÃO DO SIMPÓSIO BRASILEIRO DE PATRIMÔNIO GEOLÓGICO. CURSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA: AS CAVERNAS COMO TEMA INTERDISCIPLINAR NO ENSINO FUNDAMENTAL.

APRESENTAÇÃO NO 2° SIMPÓSIO DA PÓS-GRADUAÇÃO DO INSTITUTO DE GEOCIÊNCIAS – USP. METODOLOGIA DE QUALIFICAÇÃO DE CAVERNAS PARA USO EDUCATIVO. 18 DE AGOSTO DE 2021

APRESENTAÇÃO NO SEMINÁRIO DE PATRIMÔNIO GEOLÓGICO PROMOVIDO PELO SGB-CPRM. METODOLOGIA DE QUALIFICAÇÃO DE CAVERNAS PARA USO EDUCATIVO. 18 DE AGOSTO DE 2021.

MENIN, D. D. S., & BACCI, D. D. L. C. (2021). APRESENTAÇÃO DE MODELO DE QUALIFICAÇÃO DE CAVERNAS COM A CONTRIBUIÇÃO DE DIFERENTES GRUPOS E DA POPULAÇÃO LOCAL. BOLETIM DE RESUMOS, 28.

MENIN, D. S.. SERIA O ABISMO LOS TRÊS AMIGOS A ÚLTIMA GRANDE CAVERNA EM EXPLORAÇÃO? (2019). 35 Congresso Brasileiro de Espeleologia. DISPONÍVEL EM: http://www.cavernas.org.br/anais35cbe/35cbe_185-189.pdf.

A Caverna como um projeto transdisciplinar e interdisciplinar no Ensino Fundamental (2019). Simpósio PROEPE Em Ação. Unicamp.

Semana da caverna GGEO. Workshop ministrado sobre técnicas e panorama de segurança em cavernas. 2015. (Encontro).

MENIN, D. S.; Auler, Augusto ; RUBBIOLI, E. ; BRANDI, R. . Apresentação do Atlas das Grandes Cavernas do Brasil. (2019). IGc-USP.